老師也只是一個平常人


  能否無私奉獻好像是社會評判老師道德優劣的一個標準。其實教師就是一個職業,老師就是教教學生,掙口飯吃吃,當老師也沒什麽偉大無比的,該吃飯睡覺,該休息娛樂,該抱抱孩子,一樣不少,凡人有的一切,老師也都有,當個老師又有什麽特殊?當然也沒必要非得讓老師把那些凡人做不到的東西都挂在嘴上,寫在墻上。更沒有必要大會講小會提。寫出心得,道出體會。總是把老師這個職業搞得好像不食人間烟火的神仙工作一樣,那最終老師也只有早點仙逝得道去了。所以說,社會應該把老師還歸平常人才對crotble12alonley
  
  作爲一名老師,也應該常懷平常之心,唯有平常之心,才能坦然自若,才能教化無聲。當然,名利來了,要也何妨?名利還是人生前進的原動力。不來,又何必汲汲?何必戚戚?
  
  所以說,也別把老師們掩蔽起來沽賣崇高,老師得到自己應該得到的無錯!也沒有什麽可遮擋的。老師就是一個平常人,平常人有的老師也一樣有queesinturmer12
  
  不過,話又說過來了,老師也別總想著出名,總想著建樹。這好像和上面有些矛盾,其實幷不矛盾,上面說的是對待名利要淡然處之,無欲來之則勉,失之而去則淡。只是別太汲汲罷了dinless12purluse12
  
  只是看到報紙上,我們三天兩頭地炮製這成果,那經驗,這模式,那樣板,把教學這種本應該切切磋磋,如琢如磨的細工活變成了美國哈佛大學的管理模式化製造業(哈佛大學的學生喜歡搞模式,哪怕就是提出一個根本就不可能成立的東西,只要你有模式,那就能得到教授的肯定)。三天這樣革故,兩天那樣鼎新,爲名利活著,心就浮了zicolinzelopab
  
  再來看看大師孔子(不知孔夫子當時知不知道自己將來要成爲萬世景仰的大師)每天尋一棵樹,覓一條河,和弟子們拉拉家常,談談人生,說說古,論論今,一生就說了一些平常話,或者說就是做了一些符合人之常情的事,結果就成了聖人了。按照我們現在的標準,這個傢伙,懶得連一本專著都沒有出,只編寫了幾本破書,怎麽能成大師?誰知大師就是這樣煉成的。蘇格拉底也是,一生連半頁書都沒有寫,楞弄成個哲學家,培養出的弟子柏拉圖比他更厲害。魏書生也經常說自己就是幹了一些平常事,說了一些平常話,沒什麽特別的。結果在語文界全國聞名。
  
  其實,不管孔夫子、魏書生也好,蘇格拉底也罷,我認爲他們才是真正的教育家。無所建樹,才能無往而不樹。教書育人的事,如行雲流水,潤物無聲。每天和弟子們談談話,論論道,寫寫日記,很平常的事啊。但只要做下去,那就了不得了croting12sunmin12
  
  如此看來,老師,就是一個平平常常的人,做平常人,說平常話。行平常事,做好了平常人平常事,也就做成了一個不尋常的人,成就了一番不尋常的事。
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